пятница, 13 июня 2014 г.

Технологический приём ВСПЛЫВАЮЩАЯ ПОДСКАЗКА

Новая статья от ДИДАКТОРА
Интерактивный опорный конспект, ставший логичным продолжением технологии опорных конспектов, великого В.Ф. Шаталова, всё чаще стал использоваться педагогами. Опорный конспект в качестве развернутой наглядной конструкции, как известно, содержит расположенные определённым образом закодированные ключевые слова, факты, явления и даже целые процессы. Это позволяет эффективно усваивать довольно значительные объёмы учебной информации. Однако опорный конспект не всегда  успешно “читается” учениками. 
     Предлагаем для использования в работе  Технологический приём 
ВСПЛЫВАЮЩАЯ ПОДСКАЗКА

четверг, 12 июня 2014 г.

Структура 2014-2015 н.р.


     Відповідно до статті 16 Закону України «Про
 загальну середню освіту» структуру навчального
 року встановлюють загальноосвітні навчальні
заклади за погодженням із місцевими органами
управління освітою. 
         Міністерство освіти і науки України рекомендує
навчальні заняття організувати за семестровою
системою (лист МОН від 11.06.2014 р. № 1/9-303):    

понедельник, 9 июня 2014 г.

Технологический приём ИМИТАЦИЯ

Новая статья от ДИДАКТОРА
Для усиления восприятия информации разработчики часто используют привычные для нас условия докомпьютерной эры. Многие мультимедийные приёмы (“Листание”, “Лупа”, “Шторка”, “Экран” и др.) имитируют чтение книги, скрытие части наглядного материала, пользование техническими средствами. Приём ИМИТАЦИЯ соответствует  своему названию. Он имитирует рисование. Для усиления эффекта обязательно на экране присутствует не только ручка, карандаш или кисточка, но и рука.

пятница, 6 июня 2014 г.

Как удешевить дорогое оборудование?

Опубликованные недавно в Дидакторе статьи о облачном ресурсе SOCRATIVE и надстройке ParticiPoll, а также ссылка читательницы Надежды  на систему новый ресурс LearningApps показывает, как можно найти фактически бесплатные варианты организации опросов или тестирования.
Немногим более года назад в Дидакторе сообщалось о поистине революционном изобретении Джона Чанга Ли. Он наглядно показал, как можно многократно сократить расходы на интерактивные доски.
На изобретение талантливого американского китайца обратили внимание и IT-компании. Уже появился целый ряд аналогов подобных дешёвых устройств

четверг, 5 июня 2014 г.

Шаблон дидактической игры для повторения пройденного

Разнообразить проверку домашнего задания – всегда было целью любого учителя. Предлагаю посмотреть шаблон дидактической игры “ВЧЕРАРИУМ”. Дидактическую игру можно использовать как на интерактивной доске, так и на большом экране. (посмотреть в отдельном окне) Во Вчерариуме плавает несколько “вчерасиков” – несколько мини-игр, тестов, других заданий по проверке пройденного. Ученик сам выбирает задание, щёлкая по одному из шариков.